职业教育是深化教育改革的重要突破口

  记者:出台“职教20条”的背景与原因是什么в?

  王继平:职业教育是深化教育改革的重要突破口,和普通教育是不同类型、同♀等重要的两类教育。职业教育发展好了,能够为学生提供多┚样化的成长成才路径,并有效分流高考升学的压力,避免“千军万马挤独木桥”的现象,☏为深化教育改革创造更好的条件。当前,推动高质量发展,壮大实体经济,需要数۩量充足的技术技能人才作为支撑,职业教育肩负着传承技术技能、培养多样化人才的职能,对接市场需求、更大规模开展职业教育和培训,可以帮助学生掌握一技之长,实现更高质量、更充分的就业创业。但是与中央的要求和经济社会发展的需要相比,我∴国职业教育面临社会认识۞存℉在偏差,▔技术技能人才发展的渠道◎窄;办学特色不鲜明,职业教≒育吸引力不强;对职业教育的支持力Δ度不平衡,企业参与办学的积极性不۩高等问题。因此,必须深刻把握职业教育面临的形势任务,站位全局、落实卐政策⊙、解决问题,推动新时代职业教育不断改革发展。

  记者:此次政策ミ有何创新点?

  王继平:一是明确办好类型教育的发展方向。该方案开启了职业教育改革发展的新征程,提出了深化职↘业教育改×革的路线图、时间表、任务书,明确了今后5年的工作重点,为实现203Ⅷ5中长期目标以及2╩050远景目标奠定重要基础。♨二是形成共同推动职业教├育发展的合力。方案把职业教育摆在经济社会发展全局进行谋划,着眼推动形成各部门之间、中央与地方之间协同发展职业教育的⿸工作合力,责任落实既重视部门作用发挥,也突出地方统筹推进,最大限度凝聚各方共识。三是建立一批制度标准。把加快ↇ标准化进程作为打造▼职业教育体系软环境升级版的关键举措,持续完善学校设置、师资队伍、教学教У材、ζ信息化建设、安全设施等办学标准,建立健全职业培训标准,推动职业教育办出特色和水平。四是推出一批有基础、可操作的重大项目。方案对每一项具体工作都配套设计了具体工程项目,以重点项目体现改革导向。项目设计既充分考虑已有工作√基础,也努力体现时代需要,包♤括〇中国特色高水平高职学校和专业建设计划、高水平实训基地建设等。

  记者:下一步,将从何发力?

  王继平:要加强组织协调。目前,国务院职业教育工作联席会议制╞度已经建立,我们将会同联席会成员单位出台一系列配套政策,集中形╨成若干政策红利۞۞。各地要抓紧完善本地的职业教育工作机制,发挥好联席会议的作用,推动形成◢发展职业教育的巨大合≌力。要督促地方落实。《国务院办公厅关〗于对真抓实干成〾效明显地方进一步加大激励支持力度的通知》将职业教育列入加大激励支持力度的重点内容。我们正在制订具体激励办法,对改革成效明显的дì省份进行重点激励。我们将推动建设职业教育改革试验区和其他试点,促进职业教育融入区域经济社会发展。要提升培养质量∏。我们将充分发挥学校育人主阵地和主渠道作用,以实施“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”为引领,坚持职◎普招生比例大体相当,更大规模培养培训高素质技术技能人才。推动职业院校教师、教材、教法改革,着力提┑升职业教育吸引力和人才培养能力。探索长学制培养高端技术技能人∩才,推々动具备条件的普通本科高校向应用型转变。要推动多元办学。我们将注重发挥行业企业作用,引导社会各界特别♥是行业企业积极支持职业教育░。会同有关部门研究兴办职业教育的企⿵业教育费附加减免政策,继续完善激励机Ф制,为社会力量兴办职业教育探索更多路∽径,激发行业企业参与职业教育的内生动力。

  (本报记者 晋浩天)『