培养“科班保姆”是创新之举

 

  近日,教育部职业教育∞与成人教育司々负责◑↔↕▪人表示,教育部高度重视家政服务人才的培养◙培训,每个省份原则♡上至少有一所本科高校和卌若干所职业α院校开设家政服务相关专业。

  ∠此前,国务院办☆公厅印发的《关于促∣进∑家政服务业提质扩容的意见》要求,每个省至少有一所高校开设家政相关专业。国务院这个《意见》的关键◎词是“☆提质”和“扩容”,提质即是提高家政服务质量,扩△容则是吸引更多劳动者从事家政服务。家政服务质量的提升关键在人,即↑提高从业人员的整体素质。Ω高校开设家政相关专业,正是家政行业⺌提高劳动者素质、应对ↁ※机器人挑战,更Ш好满足社会发展的需要。

  小家政关系大民生。近年来,我国家政服务业快速发展,但仍存在有效供给不足、行业发展不规范、从业人员素质良莠不齐、群众满意度不高、负面事件时有发生等问题。虽然也有很多家政企业实行“无培训不上岗”,但个别月嫂培训机构ω却开办&月嫂“7天速成班”,通过短期⿻培训和一纸证书,零基础的务工人员即可变成专业月嫂“出师”接单。

  实∪际上,家政服务涉及的门类众多,如果将服务项目不断细分则更多,۞向专业化、品质化乃至高端化发展是大趋势,对人л才队伍Ё的素质要求必然“水涨船高”。同时,随着智能机器人的应◀用领域越来越广泛,家政机器人越来越多≤地走进寻常百姓家,不仅方便了人们的日常生活,还免除了人们对家政服务质量等问题的担忧。鉴于此,家政企业和家政服务人员自身素质和服Ⅻ务…能力就需要更上一层◘楼,在社会の进步中不断提高服务意г识与技能。

  2017年6З月份,≌330名上海首批拥有家政服务专业大专文凭的学▐生毕业,被业内称为“科班保姆”,他们在读◈期间·学习了社会学、心理学、营养学Ⅷ、法律等理论知识,以及保洁、烹饪≧、家庭插花、孕产妇照护、养老护理等家政技能,完成专科课程后,还参加了“家政服务员”职√业资格中、高级℅技能考试,毕业时拥有学历证和职业资格证Ⅰ。开办家政高等学▍历教育是中国开放教育的创新之举╢︵。Б期待具有大专乃至本科文凭的“科班保姆Щ”└越来越多,以更好地满足社会需求。

  (原题为《培养“科班保姆”是创新之举》)